L’ouïe

Contenu de l’atelier :

Ÿ8 maracas fabriquées avec des noyaux, des graines et des pépins.

La très grosse maracas : des noyaux de prunes (mirabelles)

La grosse maracas : des noyaux d’abricots

Les 3 moyennes : des noyaux de pêches, des graines de melon et des graines de potiron

Le petit format : des graines de poivron

En forme de goutte : des pépins de raisin

 

ŸDeux calebasses pour faire un tambour d’eau.

Remplissez d’eau la grande calebasse et retournez la plus petite pour la placer dans la plus grande.

Frappez ce tambour d’eau à l’aide des cuillères en bois.

 

 

Objectif(s) :

Découvrir des fruits et légumes à travers l’ouïe.

Procurer du plaisir en jouant de la musique avec des fruits et  des légumes.

 

Description :

Dans cet atelier, les enfants devinent quels sont les fruits ou légumes utilisés pour réaliser les instruments.

Pour le cycle 3, en référence à « Unité et diversité du monde vivant » et « au fonctionnement du vivant », on identifiera les différentes parties des fruits et légumes utilisés dans les instruments : téguments, graines, etc.

Ils agitent les différentes maracas et frappent sur le tambour d’eau et marquent divers rythmes.

Après plusieurs écoutes des sons produits, les yeux fermés, ils doivent deviner quels sont les instruments utilisés.

A la fin de l’atelier, proposer à plusieurs enfants de  former un petit orchestre.

 

Prolongement(s) :

Rechercher quels autres instruments on peut fabriquer avec des calebasses.

Croquer des fruits et des légumes, frais crus ou cuits et observer les différences de sons.